BG大游习出席全国教育大会并发表重要讲线日上午在北京召开。中央BG大游、国家主席、主席习出席会议并发表重要讲话。今天是我国第三十四个教师节，习代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。

　　“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”习曾在一次与师生的座谈交流中回忆起学生时代，饱含深情地说出这句话。尊师重教，习身体力行为全社会作出表率。在他眼里，“百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任”，“努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务”。

　　党的十八大以来，习带着对中国特色社会主义教育事业的深刻思考BG大游，走访学校、深入校园，细致聆听广大教师和学生的期盼BG大游，深刻阐释对教育改革发展的见解。一次次寄语激扬青春梦想，一声声问候温暖教育希望。从贫困地区的山乡学校到书声琅琅的青青校园，从苦练本领的职教学子到扎根西部的支教教师，教育的灵魂因爱的传递愈发闪耀，青春的光彩在与中国梦的同频共振中竞相绽放。

　　在教师节即将到来之际，国务院新闻办公室于9月5日上午召开记者见面会，邀请西安交通大学能源与动力工程学院教授、中国科学院院士陶文铨，浙江杭州学军中学原校长陈立群，江苏苏州吴江区盛泽实验小学教育集团总校长薛法根，甘肃钢铁职业技术学院教师吕杰BG大游，江西宜春奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英5位优秀教师代表，讲述改革开放40年来教育面貌的改变，分享他们作为人民教师的经历与感悟。

　　“待遇问题不解决，其他问题都很难落实，广大老师教书育人的积极性就很难调动起来”，教育部教师工作司司长王定华如是说。为扎实推进改革，教育部通过系列举措，着力保障教师工资待遇。研究健全中小学教师工资待遇联动机制，启动研制完善教师绩效工资总量核定和内部分配办法，完善教师待遇保障机制，有效体现教师工作价值和工作绩效BG大游。

　　教育部部长陈宝生28日受国务院委托，向全国人大常委会报告关于推动城乡义务教育一体化发展，提高农村义务教育水平工作情况时表示，将继续开展国家义务教育基本均衡督导评估认定，2018年底努力实现全国85%的县（区）达到基本均衡，到2020年，比例达到95%。在本届政府任期内，全面实现基本均衡。

　　为进一步推动高等学校加强基础研究，实现创新引领，2日，记者从教育部了解到，教育部启动实施了高等学校基础研究珠峰计划（以下简称《计划》）。其目标是要在本世纪中叶，在高等学校建成一批引领世界学术发展的创新高地，在一批重要领域形成引领未来发展的新方向和新学科，培养出一批国际顶尖水平的科学大师。