BG大游为促进教师专业发展，提高教师教育教学能力，6月30日至7月1日，崂山区特殊教育学校组织全体教师参加了2023年崂山区暑期集中通识培训。全体教师齐聚学校会议室，为教育专业素养“加油充电”。

　　两天时间，老师们聆听了凌宗伟校长等三位专家从研究学习、研究热点、勤于书写等四个方面介绍的《教师如何做教研》，以及上海市华东师范大学黄向阳教授结合自己做家长教育孩子的经历，从理论高度阐述如何突破家校合作中班主任与家长沟通问题的《家校合作：家长的视角》BG大游。

　　按时参加、专心聆听，认真学习、记录满满，反思成长、提升自我，让我们来听听老师们的收获。

　　国家的发展在教育，教育的发展在教师。只有教师的水平提高了，课上得生动了，才能吸引学生的眼球，提高课堂效率。今天听了凌宗伟校长的《教师如何做教研》，他首先指出了研究学习中普遍存在的问题以及形成原因，然后以备课、课堂观察、课题研究等方面为例详细讲解了如何正确做教研，受益匪浅。他引领我们从哲学的视角分析与理解自己的教学，教育教学主张一切教育教学活动都是在为了人的发展成长而进行。

　　通过这次崂山区暑期教师的集中培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会来充实和完善自己。在这次培训的过程中，夏正江教授所提出的教师如何做教研，课程研究循环，从研究阶段到设计阶段，教学阶段BG大游，反思阶段等，凌宗伟教授讲授如何创造有利于教学的和谐环境，以及新课标新教材下的教学改善，让我受益匪浅，各位专家老师的讲座中，没有太多华丽的词汇，却都流露着朴素与真诚。各位专家老师讲授的都是实实在在的“干货，值得我们去细细体会与消化”。

　　6月30日上午是由江苏南通金沙中学校长凌宗伟给我们做专题培训讲座，本次讲座的主题是“教师如何做调研”，实现新课标、备课、教学三者合一，必须靠老师和学生共同的努力。

　　对于老师而言，需要努力的是教学和评价两方面。教学首先要制定合理的教学目标，这在教学中属于备课的环节。以我的教学经历来看，备课的好坏，是影响课堂效果的一个重要因素。凌老师给我们讲到，备课时主要考虑目标、内容、时间、行为、社会、空间这六大结构，这几方面是相互作用BG大游、相互支撑的。备课时，也要规划、组织好课堂教学过程。

　　在暑期集中培训的时候有幸听到了黄向阳老师的讲座，收获良多。家校沟通中的学问很多，如何处理好学校、老师、家长、学生这些多边的复杂的人际关系，需要很多技巧，黄向阳老师以自己的育儿经历为基础，深入浅出的讲述了家校交流中的一些问题和解决方案。对我以后的班主任工作有很大的启发。从实际出发，做好家校共育，实现家校合力，实现教育的共赢。

　　今天有幸听了华东师范大学黄向阳教授的讲座，受益匪浅。黄教授凭借多年的讲学经验、丰富的教育资料的积累、先进的教育理念、生动形象富有逻辑性的语言，深入浅出地概述了一些教育孩子的理论，并通过家校合作对教师和家长所存在的烦恼展开讲述。

　　暑期培训的第二天BG大游，由黄向阳教授给我们带来的《家校合作——家长的视角》让我受益匪浅，感受颇多。黄教授结合教育理论，向我们阐述了家校需要分担的不同问题，并以一个教师和家长的双重身份，结合大量的案例，向我们讲解了家校合作的重要性，使我懂得了家校合作不仅是促进孩子身心健康发展的有效途径，更是提高家长教育水平、优化教育环境、提高教学质量的重要手段。

　　《教师如何做教研》讲座中凌宗伟老师从问题原因、目标设定、课堂教学、读书推荐等多方面环环相扣BG大游，详细清晰地对教学教研进行分析和讲解，为教师提供了更多的教学思路方法和科学先进的教学观念。在教学中更应该着眼于个性化教学，从备课开始就要严谨扎实，分层次多结构地循序渐进。

　　今天有幸聆听了黄老师的讲座，他讲述了自己做父亲的经历并反思亲职之道，涉及亲子共同成长理论，均衡发展、安于中游的育儿取向，从陪伴到守望时光的慢教育，家庭中的芈月效应与皮格马利翁效应，在良性亲师互动中要教育孩子的主导权。这次培训收获颇丰，让我对教育教学及家庭育儿有了更深入的了解和自身素养的提升。

　　本次培训为老师们提供了学习的机会，相信全体教师会不倦求索，在教育教学实践中有更多的新经验、新发现、新成长。